Claudia Salas nos reafirma la importancia de los referentes para la disminución de las brechas de género y nos cuenta cómo ha sido su experiencia trabajando con niñas y adolescentes. 

Trinidad Navarro Torres

A los 6 años las niñas comienzan a creerse menos inteligentes que los hombres, producto de la profundización de los estereotipos de género que le otorgan al sexo masculino mayores habilidades intelectuales y físicas. Esto fue el resultado que arrojó un estudio realizado por la universidad de Nueva York, Ilinois y Princenton y que fue publicado en la revista Science. 

El estudio explica que los estereotipos que otorgan una mayor habilidad intelectual a los niños que a las niñas emergen a muy temprana edad y tienen un impacto sobre las aspiraciones profesionales de las mujeres. De allí la importancia de implementar acciones eficaces que permitan disminuir este impacto y propiciar un mundo más equitativo. 

Para Claudia Salas, ingeniera, mamá y mentora de Inspiring Girls uno de los puntos en los que hace mayor énfasis cuando asiste a las actividades con niñas y adolescentes es hacerles ver que las mujeres pueden ser y hacer todo aquello que deseen. 

“Yo nunca sentí que había algo en mi vida que yo no pudiera hacer por el hecho de ser mujer, y la única forma de poder tener esa certeza es viéndolo, es sabiendo que existen mujeres que han podido hacer lo que han querido. Por eso cuando voy a las charlas comienzo diciendo que soy ingeniera, soy mamá, dueña de casa, esposa, empresaria, y no es que yo tenga que elegir entre ser mamá o no, o que para ser doctora no puedo ser mamá. Me gusta que las niñas sientan que es su elección, que tienen el poder de decidir”, explica. 

Claudia llegó a la Fundación en el 2018 movida por unas ganas inmensas de aportar y contribuir a un mejor futuro para las nuevas generaciones. Está convencida que los programas sobre las emociones, que se realizan a través de la Academia Inspiradas, contribuyen enormemente al crecimiento integral de los niños desde muy temprana edad, facilitando así su desarrollo hasta la adultez. 

“Hace poco terminamos el Programa El Poder de las Emociones con niños de regiones, y fue muy gratificante porque lo hicimos con niños más pequeños y yo siento que mientras más pequeños reciban estas herramientas, tienen mayores posibilidades de desarrollar una adultez un poco más sana mental y emocionalmente”. 

Sembrando semillas

Claudia es enfática en afirmar que la Fundación Inspiring Girls cumple un rol fundamental en muchos aspectos, no solo en la construcción de una narrativa de empoderamiento, autoestima y liderazgo femenino para las niñas y adolescentes, sino también como amplificador de los cambios sociales. 

“La Fundación también es un canalizador. Todas llegamos a la Fundación porque queremos aportar en la construcción de un mejor futuro, que las nuevas generaciones tengan más herramientas, para que sean mucho más felices que nosotros y que tengan más niveles de libertad. Si todas estuviésemos trabajando de forma aislada, las posibilidades de impactar serían menores, mientras que el estar todas juntas permite que el impacto se amplifique. Y lo mismo le decimos a los niños, que ahora ellos son embajadores del cambio y pueden ir repartiendo la semilla en sus casas, en su barrio, con sus amigos del colegio. En fin, estamos haciendo una proyección exponencial”, concluyó.

Iris Retamal es Consultora en Empleabilidad, Speaker en Inspiring Girls y Mentora en Academia Inspiradas. En esta entrevista nos contó su experiencia compartiendo con niñas y adolescentes. 

Trinidad Navarro Torres. 

El liderazgo femenino es un tema que actualmente está muy presente dentro de los debates y conversaciones de sobremesa. Los movimientos feministas se han multiplicado de forma exponencial a lo largo del mundo, haciendo que la discusión sobre la equidad de género, machismo y desigualdad se profundice. 

Asimismo, la retórica que se ha formado en torno al liderazgo femenino y sus características, está asociado a modelos de trabajo enfocados hacia las personas, la expresividad y la cercanía, así como a la tendencia por la cooperación, la resiliencia, la conducción horizontal y el predominio de lo emocional.

Ahora, si se analiza a profundidad, estas características y definiciones estarían, a su vez, encajando el liderazgo femenino hacia una sola forma de actuar, es decir, la estaría encasillado en una etiqueta estereotipada. 

Para Iris Retamal, Ingeniera en Administración de empresas y mentora dentro de la Fundación Inspiring Girls, el liderazgo debería estar enfocado en potenciar las cualidades y habilidades de cada ser humano, en lugar de establecer etiquetas que condicionen la forma de actuar y pensar tanto de hombre como mujeres. 

“El liderazgo desde lo femenino establece una etiqueta, porque pensamos que para liderar desde lo femenino tenemos que ser mujeres, y la verdad es que no tendría que ser así. Para mi tiene más sentido liderar desde el ser, desde quienes somos, desde un ser humano hacia un ser humano. Encuentro tremendamente relevante que se hable del tema de género, pero es más poderoso que hablemos sin etiquetas y que trabajemos en función del potencial de cada ser humano”, precisó. 

Iris llegó a la Fundación en el 2020 y desde su llegada ha participado en distintas actividades formativas y experienciales con niñas y adolescentes. También se ha capacitado como mentora y speaker, todo esto con la intención de aportar con su historia y experiencia. 

“Mi participación en la Fundación está más enfocada en estar al servicio de lo que se necesite, esa es mi premisa. Parte de agradecer lo que soy, tiene que ver también con devolver, y no desde la deuda, sino desde la gratitud. Por eso me gusta adaptarme a las necesidades tanto del equipo como de las niñas. A veces no voy con la idea de enseñar, sino más bien de escucharlas y compartir mi experiencia. Es un trabajo de crecimiento mutuo, donde ellas se nutren de mi y yo de ellas”. 

Para Iris, el rol que cumple la Fundación es fundamental para el crecimiento integral de las niñas, niños y adolescentes. Considera que el estado y las instituciones pertinentes deberían estar implementando más programas dentro de las escuelas que promuevan el manejo de las emociones, el liderazgo y el autoconocimiento. 

“La Fundación está cubriendo un rol que debería estar ejecutando el Estado en todos los colegios. Así de importante me parece el rol que cumplen, porque están enseñando sobre el manejo de las emociones y cómo enfrentar diferentes situaciones. Yo veo el feedback de las niñas y de los mismos colegios, y es gratificante que noten todo el amor que le ponemos a lo que hacemos. Hay mucho amor en este trabajo y quiero seguir aportando”, concluyó. 

Vivian Valdés, mentora y speaker de la Fundación y Academia Inspiradas, nos cuenta su experiencia trabajando en el área de la tecnología mientras comparte su tiempo empoderando a niñas y adolescentes. 

Por Trinidad Navarro Torres

“Derribar lo normalizado”, “Enfrentarse a las injusticias”, “Hablar de los temas que antes no eran parte de la conversación”. Estas son algunas de las banderas que ha levantado la “nueva juventud”, o también llamados “generación cristal”, un grupo de jóvenes nacidos entre 1995 y el 2000 que, en su mayoría, han decidido ser menos tolerantes frente a las injusticias.

Aun cuando en las redes sociales se les ha impuesto el término “cristal” de forma peyorativa para notar “la debilidad ante los temas políticamente incorrectos”, hay quienes aseguran que los Centennials tienen una capacidad de enfrentarse a lo que considera injusto y han puesto en la palestra temas que antes no solían ser tratados. 

Para Vivian Valdés, Publicista con magister en dirección comercial y marketing, con más de 23 años trabajando en el sector de la tecnología, Internet y marketing digital, explica que el rol de la nueva juventud es fundamental porque llegaron a ponerle la lupa a temas que antes no estaban en el radar y que son tremendamente importantes para generar los cambios que se desean como sociedad. 

“Me da mucho gusto que hoy día se hable sobre temas que en mi generación o no se hablaban o resultaban obvias. Hoy día las nuevas generaciones están sacando estos temas ocultos, y nos están llevando a hablarlos y resolverlos. Sí, hay brecha de género que no se van a subsanar pronto, pero hoy día es menos utilizable la palabra no puedo, y eso como mujer me enorgullece, porque es un tremendo avance”, explicó.

Vivian ha sido mentora y speaker de la fundación desde el año 2020, en la cual ha trabajado activamente en programas formativos que se imparten a niñas y jóvenes desde la Academia Inspirada, y que le ha permitido brindar herramientas prácticas a las participantes. 

“Estoy vinculada desde el 2020 con la Fundación Inspiring Girls y la Academia Inspiradas. Mi interés por participar nació, entre otras razones, motivada por mis sobrinas. Cuando las llevaba a mi oficina a ellas les producía curiosidad y no entendían que yo era jefa, y tenían una idea errada de lo que era ser jefa y, sobre todo, creían que los hombres solo podrían ser jefes. Entonces, cuando leo sobre el rol de la Fundación, y veo que mis sobrinas, aun creciendo en un ambiente muy normal, les costaba ver que había estas opciones de jefaturas y liderazgo para mujeres, enseguida me hizo sentido y entendí que sí había un trabajo que hacer, para generar más referentes en las niñas”, añadió. 

Vivian está convencida que la Fundación tendrá un impacto en el futuro de las niñas y jóvenes que participan en cada actividad, ya que les permite adquirir herramientas útiles para su desarrollo personal y profesional, además que las va preparando desde temprana edad frente a temas fundamentales, como el liderazgo y el empoderamiento. 

Asimismo, Vivian concluye que su meta para el 2023 es fomentar más programas y capacitaciones online, que les permita impactar a más niñas y adolescentes en cualquier región de Chile.  

Angy Carrillo inspira a otros con su historia de superación. 

Por Trinidad Navarro

Hablar de migración ya no es un tema nuevo. Desde hace algunos años, Chile ha registrado un número importante de migrantes provenientes de distintas partes de Latinoamérica. Según el Instituto Nacional de Estadísticas y el Servicio Nacional de Migraciones, en Chile hay 1. 482.390 extranjeros, siendo Venezuela la cuarta nación con mayor presencia en el territorio.

Angy Carrillo, ingeniera comercial y HR Business Partner en el Metro de Santiago, es parte de esos 450 mil venezolanos que decidieron empezar de cero en el país austral y hacer de él su hogar. 

“A veces uno cree que tu historia personal no importa, pero es gratificante ver como tus vivencias pueden inspirar a otros”, así lo explica Angy, mientras cuenta cómo ha sido su proceso migratorio desde que decidió buscar crecimiento personal y profesional en otras latitudes. 

Luego de un año estudiando una maestría en Madrid, España, Angy decide armar su maleta de nuevo para afianzarse en otro destino: Latinoamérica. Llega a Perú, y luego de un año, emprende otro camino, esta vez a tierra chilena, lugar que la acogería y se convertiría en su hogar por más de 6 años. 

Angy llegó a la Fundación Inspiring Girls por obra mágica del destino. Un domingo, justo antes de que se cerraran las postulaciones para la formación de speaker, toma la decisión de inscribirse y comenzar un nuevo camino que le dio un giro inesperado al propósito de su vida.  Este año, Angy fue galardonada como Speaker destacada 2022, durante el evento de celebración y premiación Inspiring Night. 

“Siempre me gustó ayudar a otros y me sale natural hacer estas actividades de voluntariado. Y ese mismo interés me llevó a buscar y encontrar a Inspiring Girl. Yo me siento super contenta, porque siento que este trabajo con la fundación se ha vuelto mi nueva meta, en la cual he descubierto potencialidades de mí, que no conocía.  Además, uno cree que tu historia no le va a importar a nadie, y resulta que puede ser inspiración para otra persona. Y ese reencontrarme con mi historia ha sido un proceso maravilloso”, agregó. 

Con respecto a su participación dentro de las actividades de la fundación, Angy explica que uno de las satisfacciones más grandes es ver cómo las niñas y jóvenes se interesan por conocer cómo vivió su proceso migratorio, cómo logró salir de su país y cuáles fueron las emociones que la acompañaron durante cada etapa. 

“Ellos al darse cuenta que no soy chilena, lo primero que preguntan es cómo llegué, y se sorprenden frente a la posibilidad de salir, de vivir y aprender de otras culturas. Preguntan cómo lo hice, como fue el proceso de adaptación, y cómo elaboré un plan. Se maravillan frente a la posibilidad de que ellas también pueden decidir vivir en otro país. Además, siempre les agrego que yo no vengo de una familia adinerada, que para poder salir de mi país tuve que trabajar y reunir; tuve que establecer un plan. Me gusta recalcar que tienen que visualizar lo que quieran y que eso debe estar respaldado por un plan claro”, añadió.

Con respecto a sus propósitos para el 2023, enfatizó que su meta está centrada en inspirar a más niñas y adolescentes, mostrándole todas las opciones que tienen a la mano y la importancia de tener las metas claras para el logro de los sueños. 

Cristina Torres es una ingeniera Civil Industrial que lleva más de 10 años trabajando en el área de manufactura de neumáticos en GoodYear, empresa cuya nómina está integrada en un 90% por hombres. Aún cuando sólo el 10% de sus trabajadores son mujeres, se ha ido gestando un cambio hacia la equidad de género.

Claudio Baeza Calderón, director en el Centro educación Padre Alberto Hurtado, profundiza sobre los desafíos de la educación actual post pandemia y del impacto positivo que arroja hablar sobre las emociones en el ámbito escolar. 

El mundo ha cambiado y las relaciones interpersonales también. Incluso el acceso de los niños a la información y las nuevas tecnologías han arrojado un cambio significativo en las dinámicas sociales.

Ximena Rojas nos cuenta su experiencia como voluntaria activa de la Fundación y lo satisfactorio que ha sido ampliar la mirada de las niñas y adolescentes. 

Según un estudio realizado por distintos centros educativos de España, las niñas que conocen referentes femeninos exitosos desde pequeñas en el ámbito STEM, crecen mucho más libres de estereotipos de género y son capaces de elegir las profesiones que desean.

El estudio se realizó con 304 niñas de 16 colegios españoles que realizaron sesiones con mujeres referentes en diversos ámbitos científicos y tecnológicos. 

El tema de los referentes o también llamados role model no es nuevo, incluso ha cobrado importancia en los últimos años, gracias a la incorporación de referentes femeninos importantes dentro de la industria del cine, el arte y la música. 

Ximena Rojas está convencida del poder de las referencias, sobre todo para esta nueva generación. Es ingeniera civil electrónica, nacida en Valparaíso que vino a radicarse en la capital para lograr mejores oportunidades laborales. Es madre, gerente de atracción de talento y formación en la empresa Verisure y también cumple con su rol de voluntaria en la Fundación Inspiring Girls Chile.

Su llegada a la fundación nace en el 2020 desde una necesidad por aportar a las nuevas generaciones y de contribuir a los cambios que se necesitan dentro de la sociedad. 

“Yo con la fundación partí en pandemia, buscando un espacio en el que pudiese generar algún aporte. Mi primera experiencia con la Fundación fue como monitora de los cursos que se hacían a través de la plataforma. Esta experiencia ha sido fructífera en mi vida, como mamá y como persona porque uno se conecta con otras realidades y en general las jóvenes agradecen mucho estos espacios donde  aprenden y la pasan bien”, agregó. 

Ximena cuenta que su pasión por el voluntariado llegó desde muy pequeña gracias a su participación como Scout, lo cual la llevó a compartir con distintos jóvenes y fomentar una vocación por el servicio. 

“Desde muy jóven he trabajado con niños y adolescentes de distintos ámbitos, fui scout y siempre he sentido la necesidad personal de saber que trasciendo en algo, que puedo ayudar. Yo creo en la suma de las partes, que todas estas acciones, por pequeñas que sean, impulsan un cambio. Me gusta sentir que puedo ser parte de ese poquito que va generando una transformación. Aún cuando creamos que es una acción insignificante, tiene un gran impacto en el futuro”. 

Con respecto al trabajo realizado dentro de los centros educativos y en las demás actividades de la Fundación, Ximena es enfática en afirmar que son muy importantes, ya que permiten que las niñas y adolescentes vean y escuchen la historia de otras mujeres que, quizá, vengan de una realidad social y económica similar a las que ellas tienen. 

“Yo creo que se entrega una experiencia que es muy difícil que la puedan tener en otros espacios porque no son cosas que están dentro de la malla curricular, pero que son útiles para el desarrollo personal. Además, se les muestra a estos jóvenes que están en una realidad muy compleja que existen personas que quizá vivieron una realidad similar a la de ellos, y lograron desarrollar un sueño, salir o transformar el entorno donde se encontraban y crecer. Si no lo ven en un ejemplo concreto es muy difícil que se lo puedan imaginar. El mostrar posibilidades y realidades distintas a lo que ellos encuentran en su entorno cotidiano es super valioso”, añadió. 

Asimismo, Rojas enfatizó que es importante sumar más voces al voluntariado, que más empresas se sumen a participar y que los centros educativos permitan más intervenciones de este tipo con los estudiantes. 

Trinidad Navarro Torres

El día de ayer, jueves 3 de noviembre, compartimos junto a un grupo de mujeres que tras haber participado en diversos speed dating realizados en colegios durante el año, recibieron su certificación como speakers.

La jornada estuvo a cargo de nuestra presidenta Macarena Salosny, quien les dio la bienvenida a todas y les comentó sobre las diversas actividades en colegios de las que hemos participado como fundación. Así, con el fin de que entre todas se conocieran, llevamos adelante una dinámica en la que pudieron compartir entre ellas y comentar sus experiencias en los distintos centros educacionales que visitaron. Tras una provechosa conversación que se formó entre todas las participantes, les compartimos el siguiente video en las que se pueden apreciar las diversas actividades de las que han sido parte en los colegios que hemos visitado y las visitas a Kidzania donde también hemos concretado dos speed dating.

Revisa la experiencia de nuestras speakers en el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=CiSsGwJp2Qg

Las speakers tuvieron la oportunidad de comentarnos sus experiencias, la importancia que han tenido estos espacios en sus carreras profesionales, cómo les ha impactado en sus vidas cotidianas y de qué manera creen que pueden seguir contribuyendo en el trabajo que llevamos a cabo como fundación. 

De esta manera, dimos paso a la certificación de cada una de nuestras nuevas speakers, quienes recibieron sus diplomas de participación, dando paso a un coffee break en el que pudieron seguir compartiendo entre todas y conociendo más a fondo sus experiencias personales, fortaleciendo así nuestra comunidad de speakers.

Queremos agradecer a todas nuestras speakers por su compromiso y pasión por compartir experiencias con niñas alrededor de todo Chile, para mostrarles diferentes ocupaciones y profesiones para que ellas puedan soñar.